TÉMA: ČARODĚJNICKÝ REJ

Hlavním záměrem bude dětem přiblížit lidový svátek PÁLENÍ ČARODĚJNIC. Přečteme si příběh O NEPOSLUŠNÉM KOŠŤÁTKU a rozebereme si ho.Naučíme se báseň Čarujeme zvířátka a píseň Čarodějka na dvorku s pohybem. V ranních hodinách si děti vytvoří temperami a houbičkou kočku a pavučinku z papíru. Zahrajeme si PH Chytni koště a na LEKTVARY. Budeme vymýšlet různá kouzla a lektvary. Celé téma zakončíme Čarodějnickým dnem, kdy nás čeká míchání lektvaru, jízda na koštěti, přehlídka masek, tance a vtípky. 

CENTRA AKTIVIT:

Grafomotorika: Dokreslování poloviny hlavy čarodějnice. Mladší děti dokreslí perníčky na střeše chaloupky.

Ateliér: Výroba papírové čarodějnice.

Knihy a písmena: Děti vytleskají tři slova (sova, žába, kotel apod.) a zaznamenají počet tlesknutí do kolonek na obrázku.

Dramatizace: Děti si zahrají na ČARODĚJNICKÝ SLET- postaví ohniště z kamenů, uvaří lektvar s třpytkami a pojmenují ho.

Drobná manipulace: Děti podle počtu ingrediencí na papíře vytvoří lektvar-přiřadí ingrediance do kotle (na suché zipy).

Dílna: Děti si vymodelují pavoučka.

TÉMA: JARO- ZVÍŘATA A MLÁĎATA.

Hlavním cilem je seznámit děti s jarní přírodou, symboly jara, vnímat všemy smysly.Učit se pojmenovat domácí zvířata a jejich mláďata,přiřadit k příbytkům ,vědět jaký užitek nám přináší.Všímat si vlivu počasí na pírodu, pozorovat měnící se přírodu..Budeme zkoušetdojit krávu- rukavici.Zahrajeme si poznávací hry na zvířátka, Chodí, chodí zvířátko, vodí s sebou mláďátko. Naučíme se logopedickou hru ZVÍŘÁTKA NA DVORKU, báseń KOČKA, píseń ZAJÍC TRUMPETISTA, pohádku KOČKA A KOTÁTKO. Pokusíme se o dramatizaci pohádky O KOŤÁTKU, KTERÉ ZAPOMNĚLO MŃOUKAT.

CENTRA AKTIVIT:

KOSTKY: Děti budou třídit zvířata do tří oblastí- volně žijící, domácí, u vody.

DROBNÁ MANIPULACE: Děti budou přiřazovat zvířata a příbytky.

KNIHY A PÍSMENA: Děti si mohou vybrat ze dvou úkolů- seznámení s čísly a vyhledávání- kroužkování písmen ve slově SLEPIČKA.

DÍLNA: Budeme vyrábět kočku z růz. materiálu, omotávání vlnou, přesné stříhání.

ATELIÉR: Děti si namalují pozadí vodovými barvami a nakreslí domácí zvířátko.

DRAMATIZACE: Děti se pokusí o dramatizaci pohádky O koťátku.

TÉMA: VELIKONOCE

Hlavním záměrem bude dětem přiblížit svátek Velikonoc, tradiční jídlo, zvyky děvčat i chlapců apod. Budeme si povídat o tom, jak děti slaví Velikonoce, jak barví děvčata vajíčka, kdo s chlapci plete pomlázku...Naučíme se názvy jarních květin. Děti si v ranních hodinách obarví vajíčko technikou batiky na ubrousku. Naučíme se říkanku s pohybem Přišel jsem k vám na koledu, báseň Velikonoční, tradiční koledy Hody, hody, doprovody, Já jsem malý zajíček...

Centra aktivit

ATELIÉR: Děti si vytvoří velikonoční věnec z papíru.

DRAMATIZACE: Děti budou mít za úkol ve skupince nakreslit zajíce na velký formát papíru- posilování kooperace a komunikace.

KNIHY A PÍSMENA: Hledání rozdílů na obrázcích.

GRAFOMOTORIKA:Dokreslování symbolů na vajíčku - vlnky, zuby, čárky.

DOMÁCNOST: Děti si zasadí řeřichu do květináčku. 

DÍLNA: V dílně si děti vytvoří velikonoční zápich, který si poté zapíchnou do květináče.

TÉMA : PROFESE- ZAMĚSTNÁNÍ

Hlavním cílem bude umět pojmenovat rúzné profese, nářadí a pomůcky, zvládat samostatně pracovat s různými materiály, učit se sebeřídit, obhájit svůj názor. Děti se budou učit ovládat digitální technologie, k poznávání světa kolem sebe.Každé centrum bude představovat určité povolání. Budeme si námětově hrát na..

Naučíme se novou báseń ŠEL LISTONOŠ DO ULICE, píseń STARÝ MEDVĚD VZDYCHÁ, PH: DNESKA RÁNO U SNÍDANĚ.

CENTRA AKTIVIT: -GRAFOMOTORIKA: STROJVEDOUCÍ- Děti budou dokončovat obrázek lokomotivy, Zuby.

KNIHY A PÍSMENA: FOTOGRAF-Děti budou určovat a vybarvovat geo. tvary podle barevného diktátu.- kluk- holka

DÍLNA: TRUHLÁŘ- Budeme se učit zatloukat a vytahovat hřebík ze dřeva, šroubovat šrouby do desky.

POKUSY A OBJEVY : SOCHAŘ- Děti se pokusí vymodelovat hrníček z modelíny.

DIVADLO: HEREC- Děti se pokusí nacvičit pohádku s loutkami.

TÉMA: MOŘE PLNÉ KARNEVALU

Hlavním célem bude dětem co nejzábavnější formou přiblížit tradiční masopust. První týden si budme povídat o masopustu a druhý týden si budeme povídat o tom jak může vypadat karneval v mořském světě, které bude naším tématem na karnevalový den, ale i na Loučení s předškoláky na konci roku. Budeme se učit spoustu zábavných písní a říkanek (hlava, ramena, kolena palce, A RAM SAM SAM, my dáme ruku sem...). Naučíme se báseň s pohybem MASOPUSTNÍ REJ. Zhrajeme si PH MASO -PŮST. V grafomotorice si děti vyzdobí klauna barevnými symboly.

CENTRA AKTIVIT:

Ateliér: Výroba barevné ryby.

Dílna: Modelace korálů z plastelíny a těstovin.

Pohyb: Děti si zde zahrají na rybáře-budou mít za úkol namotat rybu na ruličku, poskládat slovo a zkusit si zaveslovat.

Grafomotorika: Děti budou vykreslovat obrázky podle barev pruhů nad nimi (žlutá,červená, žlutá..).

TÉMA: ZIMA

Hlavním cílem bude osvojovat si vědomosti o zimě, ročním období, počasí, zimních aportech, zdraví, sportu a pohybu v zimních měsících.

Seznámíme se s českou pohádkou O SNĚHURCE. Pokusíme se ji dramatizovat. Budeme zkoumat vlastnosti sněhu, ledu. Budeme dělat pokusy se sněhem a ledem, využijeme sněhu ke hrám a sportům při pobytu venku.

Naučíme se píseň MRAZÍK, báseň JAK SE DĚLÁ SNĚHULÁK, přečteme si pohádku KRTEK A SNĚHULÁK- děti budou domýšlet jiný konec pohádky.Uděláme si koncert na známé písně. Budeme si hrát s textem a se slovy- Sněhuláku, jakou máš náladu, jaký jsem, jak se rozpustili sněhuláci, co se koulí, ...

PH. NA MRAZÍKA, POTKAL MRAZÍK METELICI.

CENTRA AKTIVIT: 

KNIHY A PÍSMENA: Děti zakroužkují písmena ze slova ZIMA, vyhledají písmenka do slova patřícího k zimním sportům.

GRAFOMOTORIKA: Děti budou obtahovat vzory do zimní čepice-uvolňovat zápěstí ruky.

DROBNÁ MANIPULACE. Budeme skládat  mlé těstinky do tvaru vločky.

DÍLNA: Děti budou vytvářet brusle. Využjeme papír a dřívka. Děti si procvičí navlékání, uzel a mašličku.

ATEKIÉR: Na různé ostíny modrého papíru budou děti válečkovat temperovou barvu a doplňovat vločkami. Vločky budou malovat barvou a matýskem podle předlohy. 

VLOČKA: Děti v malé tělocvičně společně vytvoří  obří vločku-kooperace, střídání rolí, pracovat podle vlastní fantazie.

POKUSY A OBJEVY: Budeme dělat pokusy se sněhem a ledem, obarvovat potravinářskými barvami vodu, zamrazíma, venku využijeme k tvoření.

 

TÉMA: Z POHÁKY DO POHÁDKY

Hlavním cílem bude rozvíjet u dětí fantazii a seznámit je s nejznámějšími pohádky. Budeme si vymýšlet vlastní pohádky, konce pohádek, pohádkové postavy apod. Děti si nakreslí oblíbenou či vymyšlenou pohádkovou postavu. Naučíme se báseň MELU, MELU, POHÁDKU a píseň POHÁDKA, zazpíváme si ji s nástroji. Zharajeme si loutkové divadlo. Zdramatizujeme si pohádku O PERNÍKOVÉ CHALOUPCE.

CENTRA AKTIVIT:

Ateliér: Děti pomocí houbičky vytvoří hrad či zámek.

Dramatizace: Zdramatizujeme si pohádku O perníkové chaloupce.

Kostky: Děti ve dvojici postaví domečky pro tři prasátka.

Knihy a písmena: Děti poskládají obrázky podle velikosti a nebo spojí pohádkové dvojice a pojmenují je.

Grafomotorika: V tomto centru děti dokreslí polovinu koblížka nebo hlavu medvěda.

TÉMA: AKTOVKA

Hlavním cílem bude zdokonalit schopnosti, dovednosti a znalosti potřebné pro zápis do ZŠ. Soustředit se na daný úkol, dokončit práci, záměrně řídit svoje chování, zapamatovat si text, děj pohádky, pracovat podle pokynů, kooperovat.

LOGOPREVENCE: Děti budou uvolňovat mluvidla cvičením- jazýček šel na procházku, do školy. Budeme sfoukávat svíčku na tabletu.Děti budou opakovat krátký text-3-4 slova, vyprávět známou pohádku, přednášet básničku, zpívat písničku.

TĚLESNÉ VÝCHOVA: Budeme se učit rychle reagovat na smluvený signál- Mrazík, Čáp, Sova létá po lese, Na hlídače.

Děti se naučí převalům na žíněnce a udržování rovnováhy při přechodu lavičky s držením tyče a malých kruhů.

CENTRA AKTIVIT: KNIHY A PÍSMENA:

Děti budou určovat pravou a levou ruku , vybarví na na ploše červenou a zelenou barvou.

DROBNÁ MANIPULACE:

Budeme sestavovat stroj budíku z dílků, lepit do budíku.

GRAFOMOTORIKA:

Šikmé čáry do řádku- děti vykreslí ZŠ.

ATELIÉR:

 Děti si nakreslí a vymalují vodovými barvami svůj portrét.

DÍLNA:

Děti si vyberou a vystřihnou svoje začáteční písmeno. Vykreslí si písmeno pastelkami podle sebe.

DRAMATIZACE:

Děti sestaví z pet-víček hodiny a umístí čísla, rafičky.

PŘÍDAVNÉ CENTRUM:

Děti budou hrát ČLOVĚČE NEZLOB SE.

POBYT VENKU:

Budeme dělat zimní pokusy s ledem a sněhem, pozorovat účinky mrazu, měnící se přírodu, bobovat a hrát si se sněhem.

V pondělí jdeme navštívit první třídu ZŠ s aktovkami.

V pátek 16. 1.  bude projektový den- CESTUJEME PO SVĚTĚ.

 

ŠKOLNÍ ROK 2025/2026

TÉMA:VÁNOČNÍ ČAS

Hlavním cílem bude dětem přiblížit tradice a zvyky, které děláme o Vánocích a prožít společně krásný předvánoční čas. Ozdobíme si společně stromeček, budeme zpívat koledy apod. Čeká nás i VÁNOČNÍ DEN v MŠ, užijeme si mlsání cukroví, dárečky pod stromečkem, zpívání koled a vyzkoušíme si pár tradic. V ranních hodinách si děti vytvoří vánoční svícen.Písnička s rolničkami ROLNIČKY, báseň TIŠE, TIŠE, SLYŠÍTE? Zahrajeme si hru s punčochy na procvičení paměti a hmatového vnímání.

CENTRA AKTIVIT:

Drobná manipulace: Děti si vytvoří vánoční přání.

Knihy a písmena: Děti podle šipek a barev přiřadí dárečky okolo stromečku na pracovním listu.

Grafomotorika: Děti na plech nakreslí alespoň tři druhy cukroví.

Dramatizace: Děti zkusí zahrát živý Betlém

Domácnost: Nazdobíme si perníčky.

Ateliér: Děti si vyrobí betlém.

 

TÉMA: ČERTÍ ŠKOLKA

Hlavním záměrem bude bude, povídat si o tradicích , adventu. Aby děti pochopily, že vše je jenom jako- hry na čertíky, andílky, Mikuláše, obdarování Seznámíme se legendou o Mikuláši. Budeme zdobit třídu, vyrábět čertíky, andílky, Mikuláše, povídat si o těšení na Vánoce, Čertí školku a MIKULÁŠSKOU NADÍLKU v MŠ. 

JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI: Děti se budou učit blekotat, čertí slovíčka, vymyslíme si jména na Čertí školku.Děti budou určovat vše ,co patří k Adventu- vytleskají a určí hlásku na začátku slova. Budeme opakovat jazykolamy.

POKUSY A OBJEVY: Děti se budou učit omotávat kruh- tělíčko na čerta vlnou.

ATELIÉR: Budeme malovat pozadí na andílka- zapouštění barev do mokrého podkladu. Děti si vystřihnou části těla z látky a papíru. Nalepí hlavičku ze dřeva a vlasy z vlny.

DÍLNA: Děti si budou vystřihovat a lepit hlavu, ocas čerta.

DROBNÁ MANIPULACE: Děti se budou učit slepovat řetězy pro čerty.

KNIHY A PÍSMENA: Foukl vítr a na řádku pomíchal  symboly . Děti budou pokládat kamínky na symboly, které  do řady nepatří.

GRAFOMOTORIKA: Děti doplní písmana do slova MIKULÁŠ, obtáhnou písmeno m, vykreslí  postavu Mikuláše.

DIVADLO: V centru si budeme hrát s převleky, Děti si postaví peklíčko a nebičko, ohniště. Budou si hrát na obdarování.

V pátek 5. 11. 2025 - ČERTÍ ŠKOLKA v MŠ- zábavný den plný písní, hádanek, soutěží, tanečků, pokusů a legrácek.

TÉMA: ZDRAVÉ TĚLÍČKO-VESELÉ SRDÍČKO 10.11. - 21. 11. 2025

Hlavním záměrem bude seznámit děti s lidským tělem a zdravím. Budeme se učit o zdravém životním stylu, vitamínech, zdravé stravě, o částech těla apod. Naučíme se básničku MYTÍ RUKOU a TETKA RÝMA. Přečteme si pohádku O MARKÉTCE A VITAMÍNECH. Zahrajeme si hru na Vitamíny a bacily. Logo-prevence -pohádka o jazýčku. Píseň od Karol a Kvida-Co je v těle ukryté? Píseň HLAVA, RAMENA, KOLENA, PALCE.Zdramatizujeme si pohádku O krtečkovi a medicíně.

CENTRA AKTIVIT:

Ateliér: Děti si vytvoří koláž stolování z papíru a výstřižků z letáků

Dílna: V dílně budou děti skládat kostlivce a zatloukat jednotlivé části do destičky.

Dramatizace: Děti zdramatizují pohádku KRTEK A MEDICÍNA.

Domácnost: V tomto centru budou děti vytvářet zdravou a nezdravou hostinu. Mohou nachystat stolování s příbory.

Grafomotorika: Děti budou kreslit kružnice na obrázku zubu, poté si vykreslí kartaček pastelkami.

TÉMA : HALLOWEEN- DUŠIČKY 27. 10.- 7. 10. 2025

Hlavním cílem je přiblížit dětem svátky HALLOWEEN a DUŠIČKY. Kdy se slaví, proč, co všechno děláme v tento čas, co se slaví u nás a v zahraničí. Budeme si číst z knihy CHALOUPKA NA VRŠKU, kde je hezky popsán příběh O DUŠIČKÁCH. Naučíme se novou píseń STRAŠIDÝLKO EMÍLEK,  Básní DUŠIČKY, BU BU BU procvičíme výslovnost a paměť.

CENTRA AKTIVIT: 

KNIHY A PÍSMENA: Děti budou graficky zaznamenávat počet dýní - orientace na ploše, seznamování s čísly.

DOMÁCNOST: Budeme přopravovat hostinu pro ty, na které vzpomínáme- učíme se pravidla při správném stolování.

GRAFOMOTORIKA:  Děti obtáhnou svíčku a doplní detaily, vystřihnou si cestu k hallowweenským postavám- klikatá a rovná čára.

POKUSY A OBJEVY: Děti se budou učit vyvalovat, vytahovat, krájet modelínu do tvaru svíčky. Vymodelují podstavec v nějakém tvaru a vydekorují.

31.10.- HALLOWEEN v MŠ, Zábavné dopoledne plné her, tance, tvoření ve třídě.

4. 11,- BESEDA S RODIČI - téma školní připravenost.

6.11. - JÍZDA KRÁLŮ

7. 11. - DOMÁCÍ ZVÍŘATA A , výchovně -vzdělávací program pro děti.

Pohádka SVĚTÝLKO PRO BABIČKU-  Tato pohádka vysvětluje pojem Dušičky, proč si tento svátek zemřelých připomínáme , co tyto dny děláme s rodinou.

TÉMA: USPÁVÁNÍ BROUČKŮ 13.10.-24.10.

Hlavním záměrem bude děti motivovat na akci s rodiči Uspávání broučků, které se uskuteční 23.10. v odpoledních hodinách. Budeme si povídat o příběhu brouka Štístka, zdramatizujeme si pohádku Polámal se mraveneček. Budeme na kartičkách určovat počet puntíků podle počtu brouků. Zahrajeme si hru na rytmus a pohyb Broučci a bubínek. PH Uspávací pelíšky. V tělocvičně si zahrajeme hru s říkankou BROUČEK LETÍ POD PEŘINU. V grafomotorice budou děti dokreslovat polovinu broučka. Vyrobíme si broučka z pet lahve. Naučíme se báseň ŽÍŽALA a říkanku MALÝ BROUČKU.

Centra aktivit:

DRAMATIZACE: Děti se pokusí zdramatizovat pohádku POLÁMAL SE MRAVENEČEK.

KNIHY A PÍSMENA: Děti budou přiřazovat do rádků obrázkové sudoku.

POKUSY A OBJEVY: Děti budou pomocí lupy a mikroskopu pozorovat mezi listy broučky a poté budou přiřazovat dva obrázky k sobě.

DROBNÁ MANIPULACE: Děti budou ve dvojicích stavět z přírodnin domeček pro broučka.

GRAFOMOTORIKA: Na pracovním papíře budou děti vykreslovat obrázky podle počtu puntíků.

ATELIÉR: Děti si nakreslí tužkou brouka a obtáhnou fixem, poté nalepí na barevný podklad.

TÉMA : PODZIMNÍ ZAHRÁDKA

Hlavním cílem bude seznámit děti s ročním obdobím. barvami podzimu, názvy ovoce, co se sklízí na podzim a kam se ovoce ukládá.  Jak se zpracování ovoce. Uděláme si s dětmi ovocné jednohubky máčené v čokoládě. Naučíme se novou báseň SPADLA HRUŠKA ZELENÁ, píse´MĚLA BABKA- spojenou s tanečkem, KOULELO SE KOULELO, PH: JABLÍČKO SE KUTÁLELO, BYLA JEDNA BABKA.

CENTRA AKTIVIT:

KNIHY A PÍSMENA: Děti budou porovnávat a spojovat stíny hrušky- koordinace ruky a oka.

GRAFOMOTORIKA: Jednotahovka- děti budou vytečkovávat jablíčko pastelkou, Drak a jeho ocas.

POKUSY A OBJEVY: Děti si vyzkouší novou výtvarnou techniku otisk a tažení barvy na papíru.

ATELIÉR: Děti si vystřihnou ovoce z papíru a doplní přírodninami detaily.

DÍLNA: Děti si na přírodní papír nakreslí draka tuší podtimními barvami a doplní natrhaným papírem ocas draka.

DRAMATIZACE: Děti budou třídit obrázky k ročnímu období.

POBYT VENKU: Půjdeme pouštět draka, využijeme multifukní hřiště k běhu a PH. Půjdeme na delší procházku a budeme pozorovat měnící se přírodu a počasí-rozhovory

TÉMA: CO VIDÍ SLUNCE?

Hlavním záměrem bude probudit v dětech fantazii a povědomí o společném žití pod jedním Sluncem. Přečteme si motivační příběh o Slunci a budeme si o něm povídat. Naučíme se báseň Už umíme tvary. V grafomotorice budeme kreslit rovné čáry jako paprsky Slunce. Zahrajeme si pohybovou hru Slunce svítí na...? V ranních hodinách si nakreslíme na modrý papír sluníčko voskovkami. V tělocviku si zacvičíme jogu pro děti a zahrajeme si hru KRÁL SEDÍ NA TRŮNĚ.

CENTRA AKTIVIT:

Grafomotorika:děti obkreslí střechu budovy, poté si obrázek vykreslí.

Ateliér: zde si děti vytvoří svoje sluníčko na barevný podklad.

Dramatizace: děti pomocí barevných víček společně poskládají obrázek na otázku CO VIDÍ SLUNCE?

Drobná manipulace: v tomto centru si děti na podložku poskládají sluníčko pomocí těstovin.

Knihy a písmena: na pracovním papíře budeme spojovat dva stejné obrázky.

 

TÉMA: DŮM

Hlavním cílem bude učit se bydlet společně v jedné třídě. Budeme poznávat nové kamarády, zaměstnance MŠ, seznamovat se režimem dne, pracovat v centrech , utvářet společně pravidla třídy. Seznámím děti s pravidly při půjčování a úklidu hraček, pravidly bezpečnosti při pobytu venku, hře v malé tělocvičně, přípravě pomůcek na centra aktivit. Naučíme se adaptační a seznamovací hry, píseńMY JSME DĚTI- hra na kytaru, báseń ENDELE, BENDELE, TAT I TAK.

CENTRA AKTIVIT:

Děti se budou seznamovat s názvy center, jejich chodem a pomůckami v nich.

GRAFOMOTORIKA: Děti obtáhnou přerušované čáry domečku.

Vytvoříme si úvodní list do portfolia dítěte- Jmenuji se....

ATELIÉR: Děti si nakreslí postavu do naší MŠ a zavěsíme ji na provázek- postava, detaily.

Nakreslíme si svoji značku a vybarvíme okolí- nepřetahovat, správný sed a držení tužky.

POBYT VENKU: Děti se budou seznamovat s oklím MŠ, pravidly bezpečného chování při pobytu venku, trénovat samostatnost v oblékání.